Conceptual displacement: Web search as a learning experience
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
La investigación busca como objetivo identificar la relación entre el comportamiento de búsqueda de información en internet para resolver una tarea de investigación y las respuestas entregadas por parte de un grupo de estudiantes universitarios. Para ello, se diseñó un estudio cuasi-experimental, de carácter cuantitativo, en el que se analizaron tanto las palabras utilizadas en el proceso de búsqueda en la web como las respuestas elaboradas a partir de este. Los datos fueron procesados gracias a la utilización de la plataforma GoNSA2, que permite realizar seguimiento al proceso de búsqueda, y al software Iramuteq, orientado hacia el análisis de la información léxica. Dentro de los principales resultados, destacamos un desplazamiento entre los tópicos utilizados en la búsqueda y los que se observan en la etapa de respuestas y un aumento en las categorías presentes en esta última etapa, lo que permite considerar al proceso de búsqueda como una instancia de aprendizaje.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Esta Revista provee acceso libre a su contenido a través de su página web, bajo el principio de poner a disposición gratuitamente las investigaciones al público y apoyar al intercambio de conocimiento global.
La Revista hace un reconocimiento de CompartirIgual 4.0 Licencia Pública Internacional - CC BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
La revista permite que cualquier usuario pueda leer, descargar, copiar, distribuir o imprimir el trabajo erudito que aquí se publica sin barreras financieras, legales o técnicas, con el fin de utilizar la información para cualquier propósito responsable con el reconocimiento apropiado de autoría.