LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE INFANTIL DE 2 A 4 AÑOS

Contenido principal del artículo

Cecilia Isabel Elizalde Cordero

Resumen

El apogeo de las habilidades sociales están en función de lo que aprende el niño en estas edades tempranas, se debe considerar que los aprendizajes deben darse en el hogar y en la escuela no formal a través de los denominados centros de desarrollo infantiles, en donde se desarrollar el interaprendizaje social con sus pares. Las variaciones conductuales en estas etapas, no han sido sistematizadas de forma relativa. Con el fin de mejorar el comportamiento de los niños, se ha realizado revisiones sistematizada de literaturas en el periodo comprendido del 2011 al 2016 recogidas en base Scielo,org ,para analizar las evidencias recogidas de diferentes investigaciones sobre: a) las habilidades sociales y b)el aprendizaje infantil de 2 a 4 años y su importancia en el contexto educativo. Por ello, es muy conveniente trabajar las habilidades sociales en la primera infancia, como parte del proceso de desarrollo, con condiciones de aprendizaje favorables.

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Cómo citar
Elizalde Cordero, C. I. (2017). LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE INFANTIL DE 2 A 4 AÑOS. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 1(1). https://doi.org/10.31876/re.v1i1.7
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Cecilia Isabel Elizalde Cordero, Universidad de Guayaquil

Dra. en ciencias de la educación, mención investigación y planificación educativa, Master en educación superior. Universidad de Guayaquil, carrera educadores de párvulos.

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Citas

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