LA INTERFERENCIA LINGÜÍSTICA MANIFESTACIONES DEL PROCESO ADQUIRIDO IDIOMA. REVISION BIBLIOGRÁFICA
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
La interferencia del lenguaje es causada por la imitación de un modelo lingüístico dentro de otro contexto lingüístico, diferente al de su origen. Las consecuencias se evidencian cuando se utilizan los mismos elementos léxicos, y estructuras de la lengua materna en el nuevo idioma. Es por eso que el objetivo de este estudio es realizar una revisión bibliográfica para describir la interferencia lingüística y sus diferentes manifestaciones en el proceso de adquisición del idioma inglés. Para lograrlo, fue necesaria una busqueda sistemática y organizada en las bases de datos Jurn, Scielo Skopos, y Google Académico desde el año 2012 al 2014, en España, Venezuela, Honduras, México y Cuba, en inglés y español. Este estudio solo se limitó a describir la interferencia y sus tipos, sin establecer relación alguna con el entorno educativo actual del Ecuador. El criterio de inclusión y exclusión permitió encontrar nueve fuentes bibliográficas. Respecto a los diseños de la información hubo: 3 artículos científicos, 1 tesis doctoral, 2 tesis de maestría, 1 tesis de licenciatura, y 1 texto lingüístico. Se concluyó que la interferencia puede perjudicar el aprendizaje, y que la transferencia puede beneficiarlo y que es necesario desarrollar actividades de enseñanza basadas en la edad, el factor afectivo, y la interferencia de la lengua materna para optimizar el aprendizaje del idioma inglés.
Descargas
Detalles del artículo
Esta Revista provee acceso libre a su contenido a través de su página web, bajo el principio de poner a disposición gratuitamente las investigaciones al público y apoyar al intercambio de conocimiento global.
La Revista hace un reconocimiento de CompartirIgual 4.0 Licencia Pública Internacional - CC BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
La revista permite que cualquier usuario pueda leer, descargar, copiar, distribuir o imprimir el trabajo erudito que aquí se publica sin barreras financieras, legales o técnicas, con el fin de utilizar la información para cualquier propósito responsable con el reconocimiento apropiado de autoría.
Citas
Benitez, C. (2014). Estudios de la Interferencia del Español en el
aperndizaje de una lengua. Recuperado el Diciembre de 2016, de
Jurn: http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/tesisuned:Filologia-Cdbenitez/
BENITEZ_CORREA_CarmenDelia_Tesis.pdf
Càceres, O. (Junio de 2013). La transferencia lingüística del Español
en el desarrollo de la escritura del Inglés en estudiantes del I nivel de
la Universidad José Cecilio del Comayagua. Recuperado el 2016, de
Google Academico.
Mayordomo, R. (2012). Interferencias lingüísticas entre el español y
el inglés desde una perspectiva práctica. Obtenido de https://uvadoc.
uva.es/bitstream/10324/3539/1/TFM-F-60.pd
Pèrez, A. (2014). Descripción de los errores gramaticales por
interferencia lingüística de la lengua materna en la adquisición del
inglés como lengua extranjera en estudiantes de inglés. Recuperado
el Diciembre de 2016, de http://hdl.handle.net/123456789/1600
Rincón, A. (2015). Metacognición de la transferencia durante la
producción oral de lenguas extranjeras (LE). Skopos. Obtenido
de https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/skopos/article/
view/5660/5330
Robleda, O., Corrales, Y., Rivero, R., & Pèrez, M. (2013). Influencia de
las interferencias lingsticas en el aprendizaje del inglØs como lengua
extranjera. Roca, 9. Obtenido de Google Academico.
Rueda, M. C., & Wilburn, M. (Enero de 2014). Enfoques teóricos
para la adquisición de una segunda lengua desde el horizonte de
la práctica educativa. Perfiles educativos vol.36 no.143 México ene.
, 36(143). Recuperado el 2016, de Scielo: http://www.scielo.org.
mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982014000100018
Unesco. (s.f.). Tesauro de la Unesco. Recuperado el 28 de Diciembre
de 2016, de http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
Weinreich, U. (1974). Languages in contact : findings and problems.
Obtenido de Wageninen University & Research: http://library.wur.nl/
WebQuery/clc/332313
Yule, G. (2014). The Study of language (Vol. 5). Cambridge, United
Kingdom: Cambridge University Press. Retrieved Diciembre 2016