Arias Villamar J, Revuelta Domínguez FI. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017. ER [Internet]. 4 de agosto de 2017 [citado 9 de noviembre de 2026];1(7). Disponible en: https://revistaespirales.com/index.php/es/article/view/35