Arias Villamar, J. y Revuelta Domínguez, F. I. (2017) «Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017», Espirales revista multidisciplinaria de investigación, 1(7). doi: 10.31876/re.v1i7.35.