Escalante Vargas, C. N., Espinoza Romero, G., Huayamabe Navarrete, P. and Figueroa Martínez, E. (2018) “Entornos inclusivos en ambientes de aprendizaje: Cuadernia como herramienta didáctica para estudiantes con discalculia secundaria”, Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación, 2(13). doi: 10.31876/re.v2i13.149.