BODERO ARÍZAGA, L. del C. CARENCIA DE METODOLOGÍA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DEL ECUADOR. Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación, [S. l.], v. 2, n. 16, 2018. DOI: 10.31876/re.v2i16.249. Disponível em: https://revistaespirales.com/index.php/es/article/view/249. Acesso em: 21 apr. 2026.