Implicaciones epistemológicas de la comprensión, explicación, realismo y antirrealismo en la producción del conocimiento científico

Abstract

Las diferentes teorías acerca del método investigativo más apropiado, constituyen una problemática latente de la ciencia, planteándose en este ámbito el objetivo de determinar mediante un enfoque teórico las implicaciones epistemológicas de la comprensión, explicación, realismo y antirrealismo en la producción del conocimiento científico, aplicando la metodología de la revisión bibliográfica, que obtuvo como hallazgos más relevantes, que es necesario conciliar las metodologías del modelo explicación – comprensión, que se sustentan en las teorías del realismo – antirrealismo, para en base a los estudios cuantitativos que toman resultados universales y concretos comunes para toda la población, determinar las desviaciones de cada caso particular hacia esa teoría, para acoplarla a las características de cada contexto social y geográfico. En conclusión reconociendo que es necesario separar los modelos generales (cuantitativos) de los particulares (cualitativos), tampoco considero que deban separarse en su totalidad, sino que se le debe dar un tratamiento diverso, para que a la explicación general de los fenómenos en las ciencias naturales prosiga la comprensión de las ciencias sociales y humanas, como una de las bases prioritarias para el tratamiento de la verdad