Herramientas digitales en el trabajo colaborativo

Main Article Content

María Alejandrina Nivela Cornejo
http://orcid.org/0000-0002-0356-7243
Segundo Vicente Echeverría Desiderio
Jaime Gabriel Espinosa Izquierdo

Abstract

La tecnología ha contribuido a romper con los paradigmas tradicionales de los procesos de enseñanza-aprendizaje propios de la educación. El objetivo de esta investigación es documental con diseño bibliográfico, está basada en el enfoque  mixto  mediante el uso de los gestores de contenidos  en el aprendizaje colaborativo donde los estudiantes podrán explorar nuevos métodos para conseguir un mejor aprendizaje aportando al manejo de estas  herramientas digitales, así  el docente será un guiador en la formación del nuevo conocimiento. 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nivela Cornejo, M. A., Echeverría Desiderio, S. V., & Espinosa Izquierdo, J. G. (2019). Herramientas digitales en el trabajo colaborativo. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, (ç), 103–111. https://doi.org/10.31876/re.v3i25.444
Issue
Section
Artículos
Author Biographies

María Alejandrina Nivela Cornejo, docente , Facultad de Filosofía Universidad de Guayaquil

Licenciada enCiencias de la educación mención Informática,Magister en Educación Informática, 

Segundo Vicente Echeverría Desiderio, docente, Facultad de Ingeniería Industrial,

Ingeniero Químico, Magíster en Educación Agropecuaria,

Jaime Gabriel Espinosa Izquierdo, Facultad de Filosofía Universidad de Guayaquil

Licenciado en Ciencias de la educación mención Informática, Magister en Educación Informática, docente,
Share |

References

Cano, L. D., Guzmán, A. D., Dieguez, G. Y., & Matías, L. Y. (9 de 2012). El uso del blog en la gestión del conocimiento. Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 6(3).

García, F (2009). La investigación tecnológica. Editorial Limusa, S.A. México D.F.

Hermosillo, S. M.-H. (14 de 4 de 2013). Maesría en Tecnología Educativa. Población y Muestra. Universidad Autónoma de EStado de Hidalgo.

Hernandez Mertin, A.,Olmos Miguelañez,S.,. (2011). Metodologias de aprendizaje colaborativo atraves de as tecnologias . España : Universidad de salamanca.

Hérnandez, J. (2014). Análisis y Desarrollo Web. (J. Hérnandez, Ed.)

Logreira, C (2015) Los MOOC, un concepto más allá del B-learning. Maracaibo. Universidad del Zulia.

Magro Mazo . (2015). Educaciòn conectada en tiempos de redes

OLAGUE SANCHEZ, Juan Ramón et al. Sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje y técnicas de minería de datos para la enseñanza de ciencias computacionales: un caso de estudio en el norte de Coahuila. RMIE [online]. 2010, vol.15,n.45[citado2019-01-13], pp.391-421. Disponible en: <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S140566662010000200004&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1405-6666

Ornelas.A., P. R. (2015). El docente en liea: Aprender colaborativamnete en la red. Barcelona: UOC.

Tamayo y Tamayo, M. (2003) El Proceso de la Investigación Científica. México D.F. Editorial Limusa, S.A.