LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE INFANTIL DE 2 A 4 AÑOS

Cecilia Isabel Elizalde Cordero

Abstract


El apogeo de las habilidades sociales están en función de lo que aprende el niño en estas edades tempranas, se debe considerar que los aprendizajes deben darse en el hogar y en la escuela no formal a través de los denominados centros de desarrollo infantiles, en donde se desarrollar el interaprendizaje social con sus pares. Las variaciones conductuales en estas etapas, no han sido sistematizadas de forma relativa. Con el fin de mejorar el comportamiento de los niños, se ha realizado revisiones sistematizada de literaturas en el periodo comprendido del 2011 al 2016 recogidas en base Scielo,org ,para analizar las evidencias recogidas de diferentes investigaciones sobre: a) las habilidades sociales y b)el aprendizaje infantil de 2 a 4 años y su importancia en el contexto educativo. Por ello, es muy conveniente trabajar las habilidades sociales en la primera infancia, como parte del proceso de desarrollo, con condiciones de aprendizaje favorables.


Keywords


interacción social , aprendizaje, primera infancia. .social interaction, learning, early childhood

References


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DOI: https://doi.org/10.31876/re.v1i1.7

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