Enfermedades, tratamientos y recomendaciones en el cultivo del camarón

Main Article Content

Rosa Tenecota Paucar
Jenny Mite Pezo
Silvia Corina Alcívar Macías

Abstract

Este artículo expone la síntesis del estudio de varios artículos de revisión sometidos a análisis sobre el cultivo del camarón, sus enfermedades, tratamientos y recomendaciones. Tema importante por considerar que la actividad de la acuicultura se ha visto impactada por enfermedades que al no tratarlas a tiempo han derivado en epidemias y  afectado a la economía de productores y a la reducción alimentaria, así como de fuentes de trabajo. Los objetivos de este estudio son: caracterizar las enfermedades, tratamientos, recomendaciones y control en el cultivo del camarón. Posteriormente analizar la información seleccionada y sintetizar lo más puntual e importante como resultado del estudio. La metodología a seguir está enmarcada en los métodos de reflexión del pensamiento como son: análisis, síntesis, y la inducción-deducción. La técnica aplicada es la Recopilación Documental de documentos, como son los artículos de hace 5 años. No obstante, se han considerado también de años anteriores por cuanto no se encontraron suficientes artículos en relación al tema planteado.

Article Details

How to Cite
Tenecota Paucar, R., Mite Pezo, J., & Alcívar Macías, S. C. (2018). Enfermedades, tratamientos y recomendaciones en el cultivo del camarón. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 2(22). https://doi.org/10.31876/re.v2i22.379
Section
Artículos
Author Biography

Rosa Tenecota Paucar, Universidad de Guayaquil, Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Magister en Impactos Ambientales,
Share |

References

ANGROSINO, Michael. (2012). Etnografía y Observación Participante en investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.

BOLÍVAR, Adriana. y BECKE, Rebeca. (2011). La alfabetización en el discurso académico. En Bolívar, A. y Becke, R. Lectura y escritura para la investigación. Caracas: Consejo de desarrollo científico y humanístico UCV.

BRASLAWSKY, Berta. (2006). ¿Qué se entiende por alfabetización?. Lectura y vida. Año 24, N° 2, 2-17.

CARLINO, Paula. (2005). Escribir, leer y aprender en la universidad. Buenos Aires: Fondo de cultura económica.

CONTRERAS, Adrián. (2009). Dificultades en la producción de textos académicos en los estudiantes de postgrado. Evaluación e investigación. Año 1, N° 4, p. 37-52

KEMIS, Stephen, MCTAGGART, Robin y NIXON, Rhonda. (2014). The action research planner. Doing critical participatory action research. New York: Spriger.

MOSTACERO, Rudi. (2014). La escritura en investigación: Un recorrido entre lo epistémico y lo pedagógico. En Serrano, S. y Mostacero, R. La escritura académica en Venezuela. Mérida, Venezuela: ULA.

THURN, David. (1999). A Comparative Report on Writing Programs. Mimeo, Princeton Writing Program, Princeton, N.J.

VILLALOBOS, Javier. (2014). La lectura y la escritura académicas: retos presentes y futuros en el ámbito universitario. En Serrano, S. y Mostacero, R. La escritura académica en Venezuela. Mérida, Venezuela: ULA.