Aplicabilidad del Reúso del Hardware y Software Informático para Implementar Redes de Enseñanza Aprendizaje Digital

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Marco Vinicio Espinoza Ulloa
Jaime Gabriel Espinosa Izquierdo
Omar Efrén Otero Agreda

Abstract

La ciudadanía y las empresas realizan continuamente inversión tecnológica cada año atendiendo las necesidades de sus empleados y clientes para mejorar su atención y calidad. Estas computadoras son aprovechadas de la mejor manera mientras van cumpliendo su tiempo útil. El progreso tecnológico ha contribuido a aumentar la diversidad y complejidad de los desechos que contaminan el medio ambiente.  Al aplicar este proyecto serán recuperados los equipos dados de baja en las empresas y la ciudadanía evitando convertirlos directamente en chatarra informática. El objetivo principal de la investigación es reducir el volumen de los desechos informáticos evitando la contaminan del medio ambiente para implementar Redes de Enseñanza y Aprendizaje Digital (READ) en Escuelas Fiscales de Guayaquil. Las READ no es otra cosa que llevar las computadoras al aula para que los docentes las utilicen como herramienta esencial en cada una de sus asignaturas y afianzar el conocimiento adquirido de manera teórica a través de la práctica. Los niños y niñas estarán mejor preparados para asumir retos que se presenten en la etapa secundaria y poder ser competitivos en su entorno. Las READ son itinerantes y contienen una completa colección de Software Interactivos de las distintas asignaturas. Todo este material ha sido elaborado por los estudiantes de las Carreras de Informática Educativa y Sistemas Multimedia. La parte técnica operativa del mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos informáticos y el asesoramiento estarán a cargo de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil con supervisión técnica de los docentes investigadores.  

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How to Cite
Espinoza Ulloa, M. . V., Espinosa Izquierdo, J. G., & Otero Agreda, O. E. (2017). Aplicabilidad del Reúso del Hardware y Software Informático para Implementar Redes de Enseñanza Aprendizaje Digital. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 1(6). https://doi.org/10.31876/re.v1i6.227
Section
Artículos
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