Influencia del método heurístico en la conceptualización de los estudiantes en Cinemática

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Antonella Paulette Bonilla Flores
http://orcid.org/0000-0003-1023-3273
Sebastian Eduardo Villón Martínez
http://orcid.org/0000-0003-1264-9061
Axel Antonio Ochoa Macías
http://orcid.org/0000-0003-2174-1169

Abstract

El propósito de este estudio fue determinar la influencia del método heurístico en la conceptualización de cinemática en los estudiantes del 1er año de bachillerato de una institución de educación media de la ciudad de Guayaquil. El cual toma como referencia algunos de los principios de la heurística y de la conceptualización.  De acuerdo con la metodología empleada, se catalogó como paramétrica descriptiva, cuantitativa y aplicada, siendo su diseño de investigación experimental. La población estuvo constituida por estudiantes de primer año de bachillerato de la institución educativa, usando 20 estudiantes como muestra a los cuales se les aplicó un pre y post evaluación de 10 preguntas referentes a cinemática. Lo que nos arrojó, con un 95 % de confiabilidad, una significativa diferenciación de medias en el análisis estadístico de los resultados; indicando que el método heurístico mejora la conceptualización de la Cinemática. Lo que implica que los estudiantes han mejorado su comprensión conceptual de esta.

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How to Cite
Bonilla Flores, A. P., Villón Martínez, S. E., & Ochoa Macías, A. A. (2018). Influencia del método heurístico en la conceptualización de los estudiantes en Cinemática. Espirales Revista Multidisciplinaria De investigación, 2(14). https://doi.org/10.31876/re.v2i14.187
Section
Artículos
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